培養孩子的良好品行－孩子有同理心比有好成績更重要！

你在看孩子的成績表時，會先看學術成績還是品行記錄？相信很多父母都比較緊張學術成績吧！這種舉動會讓孩子覺得「學術成績比幫助別人更重要」。

孩子太專注於爭取完美分數，以後很有可能會變成唯利是圖的人。

諷刺的是，當孩子有良好的品行時，即使學術成績不太優異，他們也會更快樂、成功。他們願意去關心他人，與人建立聯繫。孩子為他人著想的能力對他們的精神健康有正面影響，也會增強他們的社交和認知發展的表現。

「同理心」是社會情感發展和人際交往的關鍵，能讓你理解「和而不同」的道理，即使不同意別人的觀點時也懂得去尊重。

從小鼓勵孩子要有同理心，可防止孩子作出欺凌和其他暴力行為，還能培養他強大的人際關係，使他們更值得受人信賴，更有機會在職場中茁壯成長，因為職場上的成功往往建基於人際關係上。

以下是幫助孩子培養同理心的5個建議：

了解並解決孩子的情感需求幫助
孩子在不開心時妥善管理好自己的情緒，因孩子的需求被滿足後，他們更容易產生同理心。當孩子來找你解決問題時，不要「馬後炮」指責他，反而用同理心幫助他面對負面情緒並循序漸進地引導解決問題。尊重孩子的需求，讓他感受到自己的價值，因為被重視的感覺讓他更有可能重視他人。
幫助孩子找到他與其他人的共通點
孩子更容易對與自己處境相近的人產生同理心，所以要鼓勵孩子多關注處於弱勢的人，好像是新入學的孩子或被嘲笑的人。也許孩子和他年齡相仿、住得很近或上同一個班，提出讓孩子能設身處地的問題，如：「你有沒有覺得自己被拋棄過？」、「你什麼時候感受過挫折？」、「你覺得那個人害怕嗎？」。你也可以從新聞中抽取例子，與孩子討論世界各地其他人的挑戰。
每天提供機會讓孩子練習關愛和幫助他人
與孩子清楚地表明即使不喜歡幫忙，你也希望他能為他人提供協助。無論是幫助朋友解決問題、在家裡幫忙，還是做義工，讓孩子養成樂於助人的習慣。
點出善意的行為
當你目睹孩子作出善意的行為時，如：孩子正扶著老人家過馬路，你便可以說：「你的行為很好」或「你樂於助人，爸媽很欣賞你」來讚賞他們的行動。通過給這些積極的行為貼上標籤，能讓孩子明白，你十分重視他的個人品行。
做一個強而有力的榜樣
當我們自己也樂於助人時，孩子也會注意到，所以更容易以我們為榜樣。孩子通過觀察父母的行為來學習，如果自己只是口裡說要樂於助人，卻沒有任何真正的行動，這樣他是不會信服的。隨著孩子成長，邀請孩子一起參與義工服務，能讓你的行動與言語相匹配，讓他信服。